作者：柳瑜小学英语绘本阅读教学生成力
摘要：绘本是一种独特的阅读资源,现在的小学英语课堂中,越来越多的教师开始使用绘本,把绘本作为对教材的补充和延伸。绘本可以激发学生的阅读兴趣,让学生投入英语学习中,在深化学生阅读体验的同时,促进其对阅读的理解,提高其综合阅读能力。在小学英语教学中,引入英语绘本能达到事半功倍的效果,文章就小学英语中绘本阅读的有效利用和提升学生综合阅读能力的问题进行了探讨。
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《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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