作者：周昕小学数学数学用具残缺美创新课堂策略
摘要：数学作为小学阶段教学中的一门重要的课程,长久以来都备受家长、教师和学生的重视,怎样推动小学数学教学的蓬勃发展,每位教师都在不断探索。数学用具的使用对提高学生的学习兴趣以及培养学生的创新的思维大有裨益。除此之外,如果对教具实施"残缺"处理,可以最大限度地激发学生的创新思维,丰富和创新课堂教学。基于此,广大教师理应在小学数学教学中引入数学用具,并且让其进行"残缺"处理,从而提高课堂效率,完成教学任务。文章将结合实际的教学案例,探究如何使用"残缺"的数学用具来充分调动学生的学习积极性,提升学生对数学知识和概念的深层次理解,成就具有残缺美的创新课堂。
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