作者:曾楚高职生破窗理论学生管理
摘要:高职学生与本科学生在思想、行为、心理上是不同的,故管理模式也会有不同,对待他们需要有与之相应的教育管理方法和技巧。文章在"破窗理论"的视角下,探索研究高职院校学生管理工作。
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《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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