作者：夏艳构建网络积极参与化难为易
摘要：诗歌就像一朵遗世独立的奇葩,散发出穿越时空的馥郁芬芳,滋润着世人的灵魂。怎样借助诗歌教学真正提高学生的鉴赏能力,让他们知道怎么去鉴赏诗歌,真正吸收诗歌中的养料,是语文教师要用心解决的问题。
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《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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