基于学生视角的小学数学课堂的实践建构

作者：周琴学生视角小学数学教学策略实践建构

摘要：随着课程改革的推行,以生为本、培养学生的数学素养、提高学生的综合素质是小学数学教师在教学中普遍关注的问题。基于学生视角,教师应在小学数学课堂中给学生创设轻松和谐的教学情境,调动他们学习的积极性,让他们主动参与到数学知识的学习中。以学生经验为基础,创新教学方法,提高小学数学课堂教学的效率。文章通过对小学数学中存在的问题进行分析,提出了相关的教学策略,希望能为小学数学教学的顺利开展提供参考。

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