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高职学前教育专业基于教育实践课程的建设研究

作者:黄科学前教育专业教育实践课程建设策略

摘要:高职学前教育专业主要是培养优秀、合格的学前教育人才,从而为我国学前教育事业的发展提供良好的保障。在实际中,为了全面加强高职学前教育专业的教学质量,高职院校必须结合具体情况,注重教育实践课程的建设,并在教学过程中,对教育实践课程进行不断的改革、优化,从而满足学前教育专业学生的实际发展需求。对此,文章就高职学前教育专业教育实践课程建设的意义、现状及建设策略进行全面分析。

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教师

《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。

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