作者：曾锦霞语言文字引趣品析诵读
摘要：一堂有语文味的语文课即引领学生品味语言。针对学生不善于品字酌句的问题,教师应抓住关键字词句段,巧妙品析,创设情境,激趣诵读,能生发出语言文字的魅力,激发学生学习的乐趣,培养学生对祖国语言文字的兴趣,唤起热爱之情。
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《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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