作者：毛永青青春期教育体像烦恼策略心理健康
摘要：体像烦恼易发于青春期,对青少年学生的生理和心理发育危害极大,严重影响学生的自尊、交往、情绪和学习积极性。教师应认真研究体像烦恼的特点、规律和现状,通过开设心理健康教育课程、提高教师心理健康教育意识和能力、不断改进应对方法、加强学校与家庭沟通等方式,积极探索解决青春期体像烦恼对策措施。
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《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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