作者：周思祺手机微信高中历史史料阅读史料教学
摘要：新课改以来,益于培养历史思维和史学素养的史料教学愈受重视,但由于课时紧张、课程内容繁杂、学生基础薄弱等因素,在高一历史课堂上难以展开,史料教学的意义难以实现。微信教学恰好弥补了一些不足之处,在高一历史教学的视域下,作者尝试运用手机微信辅助基于史料的教学。
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《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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