作者：陈静初中生物比较法教学概念列表实验
摘要：比较法就是确定事物异同关系的思维过程和方法。教师运用比较法教学,能充分拓展学生的想象和思维能力,使学生明确知识的构成规律,从而更系统牢固地掌握所学知识。
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《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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