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小学语文课堂"导"学探析

作者:严建平小学语文课堂导学思维能力

摘要:小学语文课堂上的"六导"教学可以培养学生的创新思维,有利于激发学生的学习自主性,突出学生的课堂主体性.教师应结合教学实际,充分挖掘这一教学模式的教育潜能,为学生创造一个和谐、积极、自主的学习环境,提高语文教学效果.

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教师

《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。

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