作者：朱云霞小学科学课程标准小学一年级教学策略学生学习方式具体形象思维实体培训过程新课程标准
摘要：2017年2月，修订后的《义务教育小学科学课程标准》正式实施。根据新课程标准的要求，从一年级开始，学生要系统地进入科学世界畅游一番。8月21至8月23日，南京市教研室对一年级科学上册的内容进行了培训，作为已经教过一年级《做中学》的“老”教师，在培训过程中，脑海中闪过一幅幅即将出现的在科学课堂上学生们的画面。在三天的培训中，我不断在想如何能在农村小学中带领学生们“上好”科学课。小学一年级的新生又叫“幼小衔接”生，在这时期的学生学习方式、行为规范、学习环境等方面出现了断层。在幼儿园，他们主要通过游戏为主导去活动，而到了一年级他们要向有计划、有目的、有系统的学校学习转变，而他们的思维模式正慢慢地从婴儿时期的直觉动作思维发展到具体形象思维。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
