作者：刘发昌反思学习数学素养引导学生学生自主学习数学思维活动学习过程弗赖登塔尔自我诊断
摘要：数学家弗赖登塔尔指出：＂反思是数学思维活动的核心和动力。＂反思是一把启迪学生数学智慧的钥匙。新课标强调要关注学生的学习过程,反思是学生学习过程的重要一环。通过反思,学生能进一步理解知识的产生与发展的过程,从而把知识学得更活,通过反思还可以提高学生自主学习的能力。因此,在教学中,教师要引导学生进行经常性自我诊断和反思,提高辨析知识、沟通知识的能力,由此促进学生自主发展,提高数学学习的素养。
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