作者：江秀平能力提升育人工作人文底蕴反社会型人格显性课程社会大背景隐性课程进取意识职业倦怠教学成绩
摘要：当前,教育功利化取向催生了很多“伪教育家”,教育者通过苛刻的规定和强制性的灌输,获得了“很好”的教育效果——考上重点高中或者高考上线的学生很多。但同时,我们也看到很多学生在学校学得很苦,不能体会到学习的乐趣,不能得到身心的健康发展,不能获得真正的能力提升,很多人沦为应试教育的牺牲品,结果是大学考上了,却失去了身心健康,失去了青春年华应该得到的成长的快乐。
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