作者：邓鲜艳; 曹美琴借阅分析阅读指导读者服务
摘要：通过湖南工艺美术职业学院（以下简称“我院”）图书馆的各类型和各学科文献外借情况、阅览室阅览人次来分析读者的阅读行为和阅读倾向，了解读者的阅读需求以及在阅读过程中存在的问题，并针对这些问题寻找对策，指导图书馆的读者服务工作。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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