作者：刘郁青学语文课堂时间课时目标现代多媒体语言美儿童诗夜书所见诗眼学习方式文本特点
摘要：在新一轮的教师集中培训中,教师们进一步明确了新课标中提出的“全面提高学生的语文素养”的基本理念。从事多年小学语文教学的我也不得不审视自己的教学现状：课时目标太抽象化,没有找准具体精细化的目标,浪费了不少课堂时间;课堂上教师讲解太多,总感觉40分钟还不够用,学生实践的时间则太少;课堂虽有现代多媒体的介入,但目的性不强,有时有滥用的嫌疑;听过一些示范课后,自己也采用“自主、合作、探究”的学习方式,但大多时候只流于形式,效果不佳。
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