作者：魏彦平教研组行动研究专业自主有效教研教学过程教学科学化思想建设制度建设
摘要：在教学过程中，教师的职责不仅要帮助学生获取更多的知识，还需要开展大量的调研，不断提升自己的能力，以便更好地开展教学，使教学科学化，而教研工作包含多方面的内容，如教研思想建设、组织建设、队伍建设以及制度建设等。下面，笔者将根据自身的教学经验进行探讨。
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《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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