作者:顾丽新自学能力发展维度自主学习教学效果课堂教学按比例分配混合运算小数的阅读自学课程标准
摘要:思考自学能力是学生核心素养的重要组成部分,也是数学课堂教学的重要环节。小学数学核心素养由数学认知、数学思想、个人发展三个维度构成,而个人发展维度主要包括思考自学、合作交流、创新实践等素养。思考自学就是要把学生放在主体地位,建立以学生为主体的教学模式,培养学生独立思考、理性思维、自主学习的能力。
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《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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