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“是谁弄破了老师的照片”案例一则

作者:王晶班级文化案例背景你怎么知道就这样文化板块对我说头脑清醒冷静面对复道破坏者

摘要:一、案例背景 2015年8月15日下午,我发现走廊墙壁上班级文化栏目的集体照片被人捅破了,作为班主任,我的内心感到非常气愤!因为有人明显在拿我撒气,所以,我感到特别伤心。是啊!这件事放在谁身上能够接受呢?然而,自己生气能解决什么问题呢?除了使自己徒增烦恼以外,一点意义都没有。我很快冷静了下来,仔细回想了最近班级发生的事情。然而,一点线索都没有。因为,较长一段时间以来,我班级里也没有出现不和谐的事件。

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教师

《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。

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