借一步，让“题”走向更深远——一道习题改编后的感想

作者：徐建娣习题小学数学教学编后课堂教学有效载体数学思维数学技能深度挖掘

摘要：改编缘由：在小学数学教学中，作业始终是课堂教学的核心内容之一，也是训练学生数学技能和培养学生数学思维的有效载体。因此，在教学过程中我们要巧妙整合习题和深度挖掘习题，加深拓展，从而实现有效的小学数学教学。尤其对这样的练习课，原先教材的习题只是单纯的计算，没有难度，思维含量不高，因此我做了调整，改成了后面的习题。

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