作者:梁晓云核心素养育人实效小学教育
摘要:核心素养定位于“培养全面发展的人”,明确了新时期的育人目标,为教师教书育人指明了方向。文章从班级建设、实践活动和学科教学三个主渠道,对小学教育中落实核心素养、实现育人目标进行了有益探索。
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《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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