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小学科技创新类综合实践活动主题开发及实施研究

作者:黎智锋小学科技综合实践活动活动形态雅居乐从化科技创新活动课程形态特色教育教师组织科学学习

摘要:综合实践活动课程强调以学生的经验与社会问题为轴心组织相关领域、学科的知识,注重实践能力、创新能力与综合能力的培养,注重学科知识的综合运用和跨学科、跨领域学习与实践。近年来,科技教育是广东省广州市从化区雅居乐小学(以下简称“我校”)的特色教育活动,学校以“科技创新”为切入口,灵活采取多种多样的方式,指导与开发综合实践活动课程。

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教师

《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。

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