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“情景体验式”教学模式在小学英语教学中的应用解析

作者:周洁小学英语教学实践

摘要:“情景体验式”教学模式作为新课程标准教学改革中最具可行性的教学方法之一,不仅能有效贴合学生的学习需求,同时与小学英语教学发展需求相一致。“情景体验式”教学模式主张课堂教学与综合实践相适应,运用多种教学方式,在实际学习感悟中理解教学内容,将知识充分应用到学习实践中。

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教师

《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。

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