作者：高山玉中层生夸奖交流
摘要：从教多年的老师都有一个感受：最先认识的、印象最深的往往是最优秀的学生和最恶劣的学生；学生毕业多年后，老师们能记起的也是最好和最坏的学生。那些中间层次的学生，因为成绩不好不坏，课内外不吵不闹，老师根本连学生的名字都叫不出。可是算起来，一个班级最优秀的和最冥顽的学生都只是少数，占多数的是中层生。所以管理好中层生是管理好班级的关键。
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《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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