作者：王文龙高中班主任素质培养自我建设
摘要：高中阶段是学生人生观、价值观、世界观形成的关键时期，在整个国民教育体系中具有独特的地位及价值。作为基础教育的重要组成部分，对学生终身发展产生着深远的影响，班主任承栽着学生学习的引导者、心理成长的辅导者、道德模范等重要使命，因此班主任必须进行自身素质的提升及自我建设，在顺应新课改的同时做好为学生保驾护航的工作。
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《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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