作者：刘兵丰教师学分登记培训
摘要：学分登记,作用于教师,服务于教师培训,目的于教师终身学习,提升专业素养。分析一个登记周期（五年）的教师学分,了解教师的继续教育学习状况,掌握一个地区的教师培训概貌,发现其中的优点和不足,分析原因,探究新背景下教师培训工作的突破口和发展策略,以分促学,严登记,细管理,统筹规划,开拓创新。
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《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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