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靠近我,温暖你——让全校每个小学生都成为志愿者

作者:李丹社区服务班集体教育理念李丹长沙市开福区社会管理水风井志愿服务活动双目失明个人素养

摘要:对于学生来说,班集体、学校、社区是其面临的一个个小型"社会",让学生从小参与班级、学校、社区服务,培养其服务意识与能力,是学生将来走上社会、融入社会、提高社会责任感的一个良好的开端。在湖南省长沙市开福区望麓园小学(以下简称"我校")校长李丹看来,从小学阶段开始,学校和老师就应该培养学生独立公民的责任感和主动参与社会管理的意识,而志愿者就是一个很好的方式。学生们在做志愿者的过程中学会关心、服务他人,在服务的过程中领悟到作为一名小公民有义务和责任对社会尽一份责。我们把"用心灵贴近心灵,以关爱传递关爱"作为我校核心教育理念,以建设"小志愿者社团"特色为依托,让全校每个小学生都成为志愿者。

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教师

《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。

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