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高中生涯规划教育在高考改革背景下的重新审视

作者:朱欣欣生涯规划教育高考改革高中教育专业科目生涯规划辅导就业方向课程设置模式学校教育自我发展招生制度

摘要:本文以高考改革为背景,重新审视高中生涯规划教育的目的、主要任务、开展方式,提出了实施高中生涯规划教育既要培养学生当前选择专业科目应对考试的能力,又要注意培养学生将来适应社会需求的技能、品质、态度等方面。

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教师

《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。

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