HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

让习作教学“活”起来

作者:沈世珍习作教学自主写作小学作文教学教学走向读后写写作素材学习成绩课程标准写作方法书面表达能力

摘要:在语文教育的大讨论中,作文教学问题已经成为教育界议论的焦点。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:语文教师"要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达"。因此,写作教学走向开放,是对传统的写作教学体系的一次强大冲击和大胆突破,"语文课程体系应该是开放而富有创新活力的",习作教学更需如此。当我们开放写作时空、引入生活的活水之后,整个写作教学乃至语文教学就完全被激活了。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教师

《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。

杂志详情