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首页 期刊 教师 开启音乐之门——人教版小学音乐研究【正文】

开启音乐之门——人教版小学音乐研究

作者:郑霞人教版小学音乐教育音乐启蒙教育基础

摘要:音乐是洗涤和启发灵魂的乐章,是伴随人一生成长的伙伴.人教版的小学音乐对于学生来说,无疑是一种启蒙教育.启蒙教育的重要意义在于,最初的印象会一直指导学生未来的学习之路.好的音乐启蒙教育,对于一个学生来说是幸运的,它赋予了学生对音乐美好的向往,促进了学生身心的健康成长.而人教版的小学音乐,正是本着这种美好夙愿,对学生开启音乐之门的美好导引.

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教师

《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。

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