作者：武秀芹历史课堂教学初中学生学习方式针对性训练学习过程实践能力主体个性学习兴趣
摘要：有效的历史课堂是以学生的发展为最终目的的。要让学生在课堂教学中获得发展，就需让学生积极地参与到学习过程中，让主体个性得到发展．在构建知识的基础上培养学生的实践能力。因此，在初中历史课堂教学中，教师就需激发学生的学习兴趣，通过引导学生学习方式的转变，让学生在探究中构建知识，关注学生差异进行针对性训练．让学生在原有基础上获得发展。
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