作者:朱爱华学习循环数学教学合作学生个体操作过程bbs取材同学
摘要:“合作学习循环发言”取材于网络上人们喜闻乐见的BBS,是把学生个体、同学之间、师生之间的见解与评价,通过班级的BBS有机地联系起来。其操作过程如下:
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《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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