作者：张兴菊学习兴趣低年级数学教学过程教学效果事半功倍物质奖励学生激发
摘要：俗话说,兴趣是最好的老师。在教学过程中,如果学生的兴趣高昂,就会取得事半功倍的教学效果。那么,在进行小学低年级数学教学时,如何才能激发学生学习的兴趣呢？教师经常会采取一些非常手段来激发学生的兴趣。特别是有一种手段,我姑且把它叫做＂有偿兴趣＂,即对学生进行适当的物质奖励,从而提高学习兴趣。
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