作者：杨礼作文教学教学案例学生课业负担导评阅读时间教学存在教育部门课堂效率
摘要：作文教学是初中语史教学的重点，但目前，作文教学存在效度不高、指导性不强的问题。在当前学生课业负担重、阅读时间少、阅读和感悟的量远远不能达到教育部门的相关要求的背景下，学生的作文质鲢普遍不高，并且呈现出质量下滑的趋势。在这样的情形下，如何把握课堂效率，有效指导学生作文成为每一位语文老师思考和探究的命题。
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