作者：郭以辉教学环节教学策略高中数学有效教学课堂教学过程有效性学生能力思想素养
摘要：教学活动是教师借助课堂这一有效载体，对学生进行知识内涵传授、能力水平培养、思想素养培养的双边互动的发展过程。学生的学习知识、锻炼能力、形成素养的过程，大部分是在课堂教学过程中逐步形成和发展起来的。传统教学理念片面地将课堂变为教师进行知识要点和问题教学的“载体”，忽视课堂的阵地作用，致使学生成为知识接受的“口袋”。新课改的实施使课堂教学成为学生能力、素养等方面树立和形成的锤炼“阵地”。本人在教学活动中，就如何在课堂这一“阵地”，抓住重点环节，进行了粗浅尝试，现简要进行论述。
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