作者:韩寒师生互动美国研究型大学高校职业计划学习表现老师本科生得分
摘要:一项最新研究结果显示:虽然中国“985”院校本科生“和老师一起做研究”的得分高于美国研究型大学。但“学习表现得到任课老师及时反馈”“与任课老师讨论自己的职业计划”两项得分却远远低于美国同类大学。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
部级期刊
人气 58137 评论 62
人气 51046 评论 49
省级期刊
人气 45212 评论 59
人气 38067 评论 65