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历史知识竞赛的设计方案初探——从“大话三国”知识竞赛课谈起

作者:李家香知识竞赛教学设计竞赛课大话历史团结合作精神知识容量课堂气氛

摘要:历史知识竞赛是一个很好地兼容了两种需要的教学设计模板,其具有知识容量大、学生动手的地方多、课堂气氛活跃、有效获取知识量大,团结合作精神增强等特点,对提高学生的竞争意识,实现高效课堂教学具有重要作用。那么,如何设计一个知识竞赛课呢?下面以我的一节课“大话三国”为例来说明。

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教师

《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。

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