美国教育史学嬗变教育史研究美国史学系统研究学术价值历史
摘要:本书是我国第一部系统研究美国史学的著作,具有重要的学术价值。它从史学及教育史研究的角度,以重点人物和问题为线索,对美国教育史学自创立以来一百多年的历史进行了深入研究,
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《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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