作者：何海艳教师课程领导双师型教师发展
摘要：教师是课程实施的中坚力量，而对职业教育中的教师来说，其要求更高，即既要具有工程师或其他高级专业人员的专业能力，又要具有教师的教学能力，即双师型教师。教师课程领导被引用于新一轮课程改革中，促进职教教师专业的发展是其最终指向之一。本文从教师课程领导的理念的四个方面，对教师课程领导促进双师型教师队伍自身建设进行了分析和研究。
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《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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