作者：周建萍体育教学方法高中阶段学生身体素质现代传统体育教学引导学生分层教学
摘要：随着时代的发展,我国基础教育的指导思想与教学方法在不断地发展与完善。为了打破传统体育教学的机械性,笔者在高中体育课程的教学方法方面做了许多有益的尝试与探究,来引导学生拥有体育意识,喜欢体育锻炼,为将来终身体育,保持健康身体素质奠定基础。一、身体素质分层教学高中阶段的学生身体素质有层次化的分离，男生、女生的身体素质有了明显的差别。如果在课堂上“一视同仁”“眉毛胡子一把抓”，势必会导致一部分学生失去对体育的兴趣，而采用分层教学法则可以避免这一不利因素。
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