作者:罗仕章分析感化闪光点合力
摘要:班主任要善于做好后进生的转化工作。详细了解他们,分析形成后进的原因,对他们要有爱心,发现其闪光点要及时给予表扬鼓励,并利用好集体的力量,促使他们转化。
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《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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