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以教学常规管理引领教师的专业发展

作者:漆昌琼教学常规管理专业发展教师教育教学质量日常工作教导主任常规检查实施行为

摘要:担任教导主任多年.教学常规管理便是我的日常工作。教学常规管理涉及教育教学的方方面面.为了规范课程实施行为.确保教育教学质量.通用的常规检查手段,如对备课、上课、批辅、研修等一系列教学常规工作的月查与抽查.教学行为调查与问卷.推门听课.学生满意率测评,常规等级认定等,也是我必做的工作,但我工作的重心却在通过常规管理手段促进教师的专业发展.通过提升教师的专业素质进而提高教学质量。

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教师

《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。

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