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略谈高中英语“三高”教学

作者:耿庆席高中英语教学自主创新性学习新课程标准教学效果有效教学有效性学生

摘要:新课程标准下的英语教学极大地激发和促进了学生自主创新性学习的积极性,提高了教学的有效性。然而,纵观当前的高中英语教学,客观存在着一些问题直接影响着教学效果。笔者就高中英语有效教学谈几点粗浅看法。

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教师

《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物,为广大中小学教师中级、高级、特级,高校教师副高、正高职称评定硬件材料,同时为高校研究生论文答辩硬件材料。

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