作者：朱玉玲阅读积累兴趣评价
摘要：积累语言是提高语文水平的关键和根本，也是小学语文阅读教学的重要任务。作为教师，不仅要在课外阅读指导时训练学生理解语言、运用语言的能力，而且必须训练学生积累语言的能力和习惯。
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《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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