作者：陆庆高修养批评场合方式方法接受
摘要：本文提出了善意批评的五种方式：从赞扬学生入手，不作无谓的批评，努力保护学生自尊心．间接地提醒学生，注意自己的错误和不足，努力提高自制力；先谈自己的错误和不足，批评学生时就可保住学生面子，消除其抵触情绪；只能建议，不能命令，努力找准自己的位置，成为学生合作的伙伴；幽默的批评，可化解敌意。融洽师生关系。
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