作者：王东香自主学习习惯创新习惯培养学会内容和方法探索学习组织教学数学课堂
摘要：有效和智慧的数学课堂需要在教师预设和组织教学的每一个环节都有意识地体现探索学习的内容和方法，让学生有自主探索、合作交流、积极思考和操作实验等活动的空间和机会，让学生在具有现实背景的活动中去研究、去探索，从而培养学生的创新习惯，让学生逐步形成自主学习习惯，为学生的终身学习打下良好的基础。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
部级期刊
人气 55800 评论 62
人气 50974 评论 49
省级期刊
人气 43610 评论 59
人气 37987 评论 65
