作者：刘亚宁人心人情教师专业服务策略可持续发展课题研究终身发展工作热情
摘要：在《小学教师专业可持续发展服务策略的实践与研究》课题研究的第一阶段，我们着重研究了“价值引领，为唤醒教师终身发展意识而服务”这一内容，即通过内在控制来激发教师的工作热情，注重教师精神要求的满足和实现，构建宽松、愉悦、包容、和谐的心理环境。在研究“价值引领”这一内容中，
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
部级期刊
人气 56533 评论 62
人气 50990 评论 49
省级期刊
人气 44142 评论 59
人气 38012 评论 65
