作者：刘富林创造力培养语文教学学生创造性思维思维能力创造性能力思维创造性语文能力
摘要：语文能力的核心是思维能力，思维能力的最高层次是创造性思维，而创造性思维是一种具有开创意义的高智能的思维活动。要使学生顺利掌握未来科技新成就，跟上科技进步的步伐，必须注重培养学生的创造性能力。而教师在课堂上进行创造力培养的关键在于教师的教学思维创造性程度。
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《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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