作者：梁斐情感交流交流平台和谐共生利用认识管理学校领导校园学校管理
摘要：学校管理是学校领导在正确认识管理对象的基础上，通过制度约束，运用计划执行，检查、处理职能，有效的利用学校的人、财、物等管理对象，确定并实现学校工作目标的社会实践活动过程。在管理对象诸要素中，人是管理的核心要素。对于人，仅用制度、计划、监督来管理，尽管体现了科学管理的规范性、实效性、却忽视了人的本质特征、即人的个性、需要及人的发展，甚至窒息了人的创造性。因此，学校领导在学校管理过程中，应更多地以人为本，用人文精神管理学校，具体说来，就是加强与教师的情感交流,以情感人,以情育人。
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