作者：周益民个性心理倾向班主任工作组织领导者工作能力权威效应师生关系凝聚力感召力
摘要：班主任是班级的组织领导者，是班的核心。班主任能否打开工作局面，把一个班建设得生机勃勃、具有特色、富有凝聚力，不仅取决于其工作能力的强弱，而且直接取决于其个性的优劣。良好的个性心理使班主任充满魅力和感召力，易为群体所接纳，形成权威效应。反之，则因心理抵触而恶化师生关系，使班主任工作困难重重，寸步难行。
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